第五期小書蟲信箱題目:
《四五六年級》:
1、《記憶的項鍊》一書中,貓咪扯斷了記憶的項鍊,羅拉遺失了哪一顆鈕釦?
      (1)爸爸波斯灣打仗回來從軍服上剪下來的  (2)媽媽高中畢業舞會禮服上的釦子
      (3)蘿拉五歲生日派對時穿的小洋裝的釦子  (4)姨婆參加拼布聚會時穿的衣服
2、《記憶的項鍊》一書中,誰撿到蘿拉遺失的釦子?
      (1)爸爸  (2)蘿拉自己  (3)珍妮  (4)小精靈
3、沫蟬是蟬的親戚,在若蟲時為了防禦天敵,會吸取植物的汁液,以腹部末端的
      黏腺分泌黏液,形成ㄧ坨什麼東西?

《一二三年級》:
1、在〈爺爺一定有辦法〉一書中,約瑟最後剩下的材料還夠做什麼呢?
    (1)什麼也不能做   (2)寫成一個奇妙的故事   (3)帽子
2、在〈爺爺一定有辦法〉一書中,,約瑟的鈕釦不見了!
      他的鈕釦到底掉到哪裡去了呢?
      (1)媽媽的洗衣機裡   (2)遊戲場裡   (3)老鼠洞裡
3、國立中央大學太空及遙測研究中心發現台灣的福爾摩沙衛星二號拍攝到的局部
      北極區冰層已經有9平方公里融化了,如果換算成我們ㄧ間教 室的面積
      (約60平方公尺)相當於幾間教室?      97/10/28國語日報〈科學教室〉

《每期解答》
第二期四五六年級:
1、(2) 2、(4) 3、(1)
第二期ㄧ二三年級:
1、(1) 2、(1) 3、(對的)
第三期四五六年級:
1、(1) 2、(3) 3、氫氣
第三期ㄧ二三年級:
1、(3) 2、(2) 3、印尼
第四期四五六年級:
1、(2) 2、(1) 3、217條
第四期ㄧ二三年級:
1、(2) 2、自己的畫像 3、會潛水避敵
第五期四五六年級:
1、(1) 2、(3) 3、泡沫
第五期ㄧ二三年級:
1、(2) 2、(3) 3、15萬間教室
第六期四五六年級:
1、(3) 2、(4) 3、(4)
第六期ㄧ二三年級:
1、(3) 2、(2) 3、昆蟲
第七期四五六年級:
1、(2) 2、(3) 3、笠藤壺
第七期ㄧ二三年級:
1、(2) 2、(1) 3、白琵鷺
第八期四五六年級:

第八期ㄧ二三年級:

《第四期小書蟲信箱題目》:
《四五六年級》:
1、《爺爺的傳家寶》一書中,小敏不肯接受別人送他東西,是因為?
(1)嫌東西不好  
(2)他認為關心應是打從心裡自然發出,不能為了想得到什麼好處才幫助別人
(3)其實心裡想要,但不敢拿。
2、《爺爺的傳家寶》一書中,文燦的爺爺從小敏婆孫身上學到什麼?
(1)做人做事的道理  (2)水煎包好吃的秘訣  (3)如到走路到孤兒院。
3、如果學生未經父母授權就假冒簽名,觸犯了「偽造印章、印文或署押,
足以生損害於公眾或他人者,處三年以下有期徒刑」,請問這是刑法中
的第幾條條文?  請參閱97/10/13國語日報《專題報導》
《一二三年級》:
1、《爺爺的生日禮物》一書中,爺爺最喜歡吃哪種蛋糕?
    (1)起司蛋糕  (2)核桃紅蘿蔔蛋糕  (3)巧克力蛋糕。
2、《爺爺的生日禮物》一書中,小風送給爺爺什麼禮物?
3、草花蛇是一種是一種陸生蛇,請問牠會不會潛水?
   請參閱97/10/16國語日報《科學教室》

《第二期小書蟲信箱題目》:
《四五六年級》:
1、圖書室「最大」容量,你認為可讓幾個班級一起上閱讀課?
      (1)最多只能讓一個班進來  (2)三個班已經到極限了  (3)全年級一起上課應該OK
 2、為何說我們所吃的食物跟能源消耗有關係,所以養成良好的飲食習慣,有助於「節能
       減碳」?
      (1)外來食物,是經由車、船或飛機的長途運送,才來到我們所購買的市場,
          路途中會消耗許多能源。
      (2)不是當季的食物通常需要特別照料,如長時間的低溫保存等,會消耗許多的能源。
      (3)少吃肉也能節能減碳,因為養殖牛、羊、豬、雞等動物,會製造大量溫室氣體「甲烷」
      (4)以上皆是。   (請參閱97/9/17國語日報)
3、天鵝最重要的辨認特徵是 (請參閱97/9/12國語日報)
     (1)腹部末端長長的尾角  (2)大大的眼睛  (3)身體的顏色。
《一二三年級》:
1、在《小狗阿疤想變羊》故事書中,阿疤跑去什麼店之後,就變得很像羊的樣子?
      (1) 老狐狸的店  (2)小熊的店  (3)魔法巫婆的店。
2、圖書館規定,如果學生所借的書遺失了,要如何處理?
      (1)賠書  (2)賠錢  (3)不用賠。
3、在海拔八千公尺的喜馬拉雅山,很難發現動物的蹤跡;在水深一萬公尺的深海
      卻可以發現魚類,上面這句話是對的還是錯的。(請參閱97/9/14國語日報)

《第三期小書蟲信箱題目》:
《四五六年級》:
1、《愛德華的神奇旅行》一書中,愛德華的每件褲子都有個小口袋,
      是為了放什麼東西?       (1)懷錶   (2)手帕   (3)錢幣。
2、《愛德華的神奇旅行》一書中,愛德華飽嚐了幸福的滋味,
      也體驗了生離死別的苦楚,請問最後的結局是什麼?
      (1)繼續在外流浪  (2)待在娃娃店裡  (3)重回主人艾比琳的身邊。
3、汽車的動力是從燃燒化石燃料所產生的熱能轉換來的,不過燃燒
      化石燃料會產生二氧化碳,所以科學家找到了哪一種環保燃料,
       只會排放水,不會排放二氧化碳呵! (請參閱97/10/1國語日報)
《一二三年級》:
1、《拼被人送的禮》一書中,拼被人的被子只送給哪一種人?
    (1)有錢的人  (2)學問淵博的人  (3)窮人或無家可歸的人。
2、《拼被人送的禮》一書中,國王最後因為做了什麼事而快樂?
    (1)強迫拼被人送他被子 (2)把它珍貴的東西送人 (4)看到街上遊行的人。
3、有「火山天國」之稱的國家是哪一國?  (請參閱97/10/1國語日報)

《第六期小書蟲信箱題目》:
《四五六年級》:
1、在〈花婆婆〉一書中,爺爺要小孫女答應他長大後要做的第三件事,
      也是最困難的,是什麼事?  
      (1) 到世界各地旅行  (2) 要住在海邊  (3) 做一件讓世界更美好的事
2、花婆婆在整個鄉鎮沿路種了什麼花?於是孩子們才稱呼她為「花婆婆」
      (1) 玫瑰花   (2) 野薑花   (3) 牽牛花  (4) 魯冰花
3、下列哪些行為是變溫動物度過嚴冬的方式?
      (1)鳳蝶的幼蟲結成蛹越冬 (2)到了冬天,蛙類會  找個地洞或在水底挖洞冬眠
      (3)當低溫來臨時,魚兒會成群遷徙到比較溫暖的水域生活 (4)以上皆是
      ※請參閱97/11/9國語日報《科學教室》

《一二三年級》:
1、在《白鴿少年》一書中,『蒼蠅滾蛋蜂蜜糖漿』是用什麼提煉出來的?
      (1)蒼蠅和蛋 (2) 蒼蠅和蜂蜜 (3) 糖和人造蜂蜜精。
2、在《白鴿少年》一書中麥克寄了一箱蜜蜂給甜甜,但是蜜蜂都不做工,
      因為蜜蜂需要什麼才能製造蜂蜜?       (1)肉(2)花 (3) 糖果。
3、根據現代動物分類的原則,六隻腳的節肢動物,我們稱牠叫做什麼?
      (請參閱97/11/02國語日報《科學教室》

《第七期小書蟲信箱題目》:
《四五六年級》:
1、在〈海〉一書中,在太平洋靠近亞洲的邊緣,有一道海流由南向北流動,
      就像一條流動的河,這條長長的海流叫做什麼?  
      (1) 墨西哥灣流  (2) 黑潮  (3) 東澳暖流  (4) 親潮
2、在〈海〉一書中,大西洋正中央的什麼地方?各地的鰻魚都來這裡產卵,
      成為著名的鰻魚集中地。       (1) 珊瑚海   (2) 北海  (3) 藻海 
3、在海邊的礁石上常見,外形像一個個的小火山口,和蝦、蟹一樣同屬於
      甲殼類的動物,請問 牠叫做什麼?※請參閱97/11/19國語日報《科學教室》

《一二三年級》:
1、在〈恐龍和垃圾〉一書中,熱氣弄醒了在地底中睡覺的什麼動物呢?
      (1)小蟲 (2)恐龍 (3)青蛙
2、人和許多動物最後一起共同生活的星球叫什麼名字呢?
      (1)地球 (2)月亮 (3)火星
3、關渡自然公園日前出現台灣少見的候鳥,模樣和黑面琵鷺相近,牠的名字是什麼呢?
      ※請參閱97/11/27國語日報《兒童新聞》

《第八期小書蟲信箱題目》:
《四五六年級》:
1、在『你很特別』一書中,主角胖哥有一天,他遇見一個身上既沒有灰點點,
        也沒有星星的人是誰?(1)   露西西  (2)露亞西  (3)露西亞  (4)露亞亞。
2、在『你很特別』一書中,胖哥問伊萊為什麼貼紙在那女孩的身上都貼不住呢?
        伊萊的回答什麼?
        (1)只有當你讓貼紙貼到你身上的時候,才會貼得住 
        (2)當你在乎貼紙的時候,貼紙才會貼得住
        (3)你愈相信我的愛,就愈不會在乎他們的貼紙了        (4)以上皆是。
3、近年來,海水溫度持續上升,五顏六色的珊瑚出現了什麼現象?
       ※請參閱97/12/7國語日報《科學教室》

《一二三年級》
1、在〈不受歡迎的新鄰居〉一書中,動物公寓搬來的新鄰居是誰?
      (1)一隻乾淨的貓   (2)一隻守規矩的鼴鼠  (3)一隻豬
2、在〈不受歡迎的新鄰居〉一書中,是誰將樓梯的爛泥巴清乾淨?
      (1)兔子尼克        (2) 小豬希歐多.         (3) 母雞韓莉
3、請問一座人體城市擁有幾塊骨骼呢? ※請參閱97/12/6國語日報《科學教室》

 
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   活動重點:
§ 學習利用圖書館資源的方法,培養查詢資料及解答問題的能力。
§ 培養閱讀的興趣,並能了解所閱讀的內容及意境。

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