【引號的用法】

1.『引用他人所說的話』,除了加上冒號外,必須加上引號更引人注意。

 例一:賴老師說:利用假期到各處去看看,不但可以增廣見聞,也可

    以鍛鍊身體。

 例二:
子曰:里仁為美,擇不處仁,焉得智。

2.『引用成語、俗語、諺語』時,也可使用引號和冒號搭配使用,或只用

 冒號

 例一:
學海無涯勤是岸,這句話勉勵我們要用功讀書。

 例二:
俗話說:天下無難事,只怕有心人。只要做事有信心、有毅

    力,總有成功的一天。

3.『對話形態的句子』,用引號標示出來,讓人清晰明暸

 例一:
哞哞哞,來了一頭牛:青蛙先生,不要老是住在井底,你看看

    井外面多美麗!

    青蛙跳到荷葉上啊!這地方好美麗,我再也不要回到又黑又

    小的井底

 例二:小明沒有注意到老師在他的身旁,只是一直望著窗外。

    你在看什麼呢?

    有啊!

    我們現在還在上課呢

    全班開始哈哈大笑!

   (有時,為了使文章簡潔,會省略說話者,以分行方式呈現。)

4.『特別要解釋或意義特殊的語詞』,用引號標示出來,引人注意

 例一:
所謂春暉專案:就是要宣導防毒、防愛滋拒菸、拒檳榔。

 例二:
小朋友把字看成了字,這不就變成哭笑不得

    嗎?

5.『一語雙關』的詞句,用引號標示出來,具有暗示或諷刺的作用

 例:弟弟是個大懶人,
所以他的房間常常是色、香俱全

6.引號分為單引號「」和雙引號『』,如果引用文句時,單引號之中必

 再用引號時,便使用雙引號;若引用文句時,雙引號之中必須再用引號

 時,便使用單引號,二者互相搭配使用,而且上下互相呼應。

 例:賴老師常常對我們說:為人子女要懂得孝順父母,更要了解

   水思源的道理,幫父母分擔辛勞。