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書名：擁抱未來

作者：Bill Gates Nathan Myhrvold Peter Rinearson

出版社：遠流

出版日期：民84

定價：420

   內 容 導 覽  

■人類進化四部曲-- 大電腦、個人PC、網際網路（Internet)、資訊高速公路（Information highway)

電腦介入人類的世界，如同一則人類進化史。由早期笨重的大電腦發展到個人電腦的普及，不僅在技術、速度、經濟上合乎一般大眾的使用，應用軟體的產生，更讓大家可以輕易的上線。不過，個人PC改變我們工作的習慣，但 Internet及比爾•蓋茲所建構「資訊高速公路」未來的藍圖則將完全改變我們的生活。

 Internet及全球資訊網（WWW）使我們預嚐未來「資訊時代」的一點「味道」，但根據作者的看法，兩者相差甚遠。資訊高速公路雖已略具雛形，但離整體架構的完成仍有一大段距離。即使再過十年，蓋茲預言完整的資訊高速公路，恐怕都還沒有辦法進入每一個家庭。雖然如此，蓋茲卻已看見至少十年以後，人類二十一世紀資訊時代的未來遠景。

   抱 書 熊 觀 點 

■人生有夢，築夢踏實

蓋茲不僅預見未來，更勇於實現未來。事實上，當初許多視為不可能的事，現在都已一一實現。而蓋茲所建構的未來資訊高速公路的圖像中，也為人類築起許多希望的夢。如影像電話將可以從螢幕上看見和你對話的人；皮夾式個人電腦將取代鑰匙、身份證、錢、手錶、行動電話、地圖、照片、甚至求救用的哨子；而公共電腦亭則將取代公用電話和銀行提款機；回家一進門時，對著電腦說：「請幫我打電話給熊老師」或「今天抱書熊找我有什麼事嗎？」都將成為可能。

資訊高速公路將徹底改變我們的世界，包括想法、生活型態、習慣...資訊不再是隱晦奢侈的事，相反地資訊隨手可得。不久的未來，我們將可以在桌前或搖椅上完成各種活動，包括洽公、讀書、交友、購物等。「電子文件」將重新改寫「出版」、「教科書」、「報紙」等觀念；而「虛擬實境」（VR）則更使我們穿越時空，在家中就能享受高級的模擬經驗。這一切，將不再是科幻電影中的場景，未來將在資訊高速公路中一一實現！

■科技不等人

未來科技成長的速度，將遠超過我們所能想像。電腦的發展在軟硬體方面的淘汰率，更是快的令人喘不過氣來。昨天你的 486電腦還可以處理工作，明天 586電腦卻已佔據整個市場。相同的情形在軟體方面也不斷發生，在許多人還摸不清楚16位元作業環境的winndows 3.1該怎麼用時，今天32位元作業環境的win98卻早已成為電腦的基本配備之一了。

科技從來不等人，如果我們拒絕加入他們，抱著所謂「電腦恐懼症」而抗拒，可能在未來的資訊革命中將成為第一批的犧牲者。我的看法是：「與其咒詛黑暗，不如點燃燭光。」當我們抱怨電腦的「物化」或對人類的威脅時，新一代的人卻已投身在其中，和他們一起成長、歡笑、流淚，並努力改變他們，使他們更人性化。

來十年內，當資訊公路架設完整，「資訊時代」將如同過去人類所謂「新石器時代」一般，徹底改變人類的生活。包括我們工作的方式和地點、服務公司和居所，都將發生重大的轉變。過去有人常說：「如果你不懂電腦，你就落伍了！」今天，也許這樣的對話會出現：

「噢，你不知道什麼是Internet啊？」
「嗯，那是啥米碗糕？」
「哦，那www你總該聽過吧？」
「啊？我莫宰羊耶！」

而明天，如果人家問你「資訊高速公路」是什麼？你仍然說沒「莫宰羊」時，那麼，或許你將活不到看見後天的太陽！ 

■和電腦在一起

資訊時代的來臨，其中一項最重要的貢獻和變革，可能是教育。傳統「教室」、「教科書」的觀念將受到挑戰，教師角色也會產生極大的轉變。更人性化的教育環境更會使教育成為「非常個人化」的事物。

想像一下，數位白板取代傳統的黑板，牆壁上放映的是一張高品質的數位複製李石樵名畫，老師說：「請拉進到前景」，我們馬上看到畫面最前方的一朵玫瑰花，老師又說：「請給我們一朵真的玫瑰花」，另一個銀幕上立刻出現一朵玫瑰花的照片，這時老師或多媒體講解李石樵畫作中玫瑰花和照片中玫瑰花的異同...

再想像一下，老師把授課講稿或測驗題目送上資訊高速公路，每一個修課學生可能則在任何地方參與討論並繳交作業，學生在資訊高速公路中提出問題、尋找資訊、甚至可以列印、在銀幕上閱讀、或選擇喜歡的聲音播放出來，電腦不僅是學校的老師，也是萬能的私人家教。

不僅學校角色改變，未來教師的角色也會有很大的變革。教師會著重在協助評估學生學習能力程度與學習需要，進而選擇適性之教材並指導學生訂定學習計畫，知識的絕對權威瓦解，取代的是著重個別性之輔導。

由此觀之，顯然學校電腦的普及率，必須跟上潮流，否則將無法面對未來資訊社會的衝擊。即使在國外，把首頁送上internet的小學也不多，如同蓋茲所言，internet和www是資訊高速公路的基礎，如果教育界不想在未來資訊革命中缺席，也許目前我們可做的是在各級學校中教會學生使用internet和www，並且把各級所有學校的homepage送上www!也許下面的轉變可以稍稍描繪資訊革命對未來教育的影響：

1.學用電腦(learning about computer)  
2.透過電腦學習(learning through computer)  
3.和電腦在一起（learning with computer）

 下 週 預 告 

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書名：資優小孩教養計畫

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作者：傑夫•路易斯 

出版社：天衛圖書（小魯親子叢書）

出版日期：1997年初版 

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